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爱在路上——中南大学“圆梦西部”云南大理永平县 支教众筹

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支教地点

永平县位于云南大理白族自治州西部,属于国家级贫困县。县内居住着汉、彝、回、白、苗、僳僳族等22个民族,是一个典型的多民族聚居县。今年我们的支教地点包括两个小学和两个中学,分别是:云南云南省大理白族自治州永平县博南镇新田村田坝小学、新田完小小学和老街中学、曲峒一中。

爱在路上——中南大学“圆梦西部”云南大理永平县 支教众筹 (云南,支教)

关于我们

此次支教活动是由个人发起,多人参与的爱心活动,以“爱心支教,圆梦西部”为宗旨,积极组织开办各类课程与活动,为云南山区的学生们提供切实的帮助。在过去的几年中,我们已组织多次支教活动,于甘肃、青海、贵州、云南、广西5个省份7所学校都有我们的足迹与爱心的延续,我们深刻的认识到支教的长期性与艰巨性,在历届的精神传承中不断改进。

本次支教团成员分别来自中南大学湘雅医学院、地信院、化工院、马克思主义学院、法学院、文新院和商学院。队伍由大一大二的学生组成,与孩子们相处更为融洽,且不同阶段的成员们见解不同,看待问题的角度不同,已经拥有丰富社会实践经验的学长学姐和初入大学充满激情与期待的我们一起合作,更有利于备课与授课方面的全面考虑与创新。此外,团队组成人员优势互补,在文字书写、活动宣传、队伍协调、人员沟通方面各有特长,有利于我们支教效果的最大化。

圆梦西部社团的常规活动除暑期支教以外,充分发扬“知行合一,经世致用”的精神,还参加了中国扶贫基金会发起的“善行100”志愿者募捐项目、长沙“怡智家园”义工志愿服务活动、长沙开福区“少年环保队”社区服务项目以及敬老院活动等,并在校内举办多次爱心募捐活动。由于在“善行100”募捐项目中取得的优秀成绩,被中国扶贫基金会授予“爱心团体”称号。

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我们的准备与决心

在支教前期准备工作阶段,我们多次召开队伍成员之间的例会,查阅大量的相关资料,并进行多次试讲和教案完善,交流各自的心得体会。我们还特意邀请了有支教经验的学长学姐与我们分享经验、交流感悟,使我们对支教点的学校和学生的基本状况都有一定的了解。这次支教也正是由去年在该校支教过的具有经验的学长带队出发,因此我们团队更为熟悉当地的情况,并在此基础上做了更加全面且具有针对性的前期准备。

当然,我们的团队不仅经验丰富、分工明确、准备充分,对教育更是饱满热情,我们有决心更有信心去完成这个光荣的任务。在这场充满汗水与欢乐的接力赛中,我们一定会不忘初心,砥砺前行。手拿接力棒的我们,载着知识与热情奋力向前,希望给云南山区的孩子们带去温暖与光亮。

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支教目的

1. 对于孩子们:本次支教主要是为了开拓学生视野、激发他们的学习兴趣和对知识的渴望。在较闭塞的环境和艰难的生活、学习条件限制下,孩子们很少能接触、发展课外兴趣和了解外界,接触到的教育资源也是有限的。在活动过程中,给予孩子们以关爱和引导,帮助他们更好的认知自我、认识世界。虽然只有短短的半个月,但是在半个月的时间里我们会尽我们所能,最大限度地帮助孩子,引导孩子。

2. 对于我们:支教过程中的教育是相互的,这对于我们大学生来说也是一个自我历练与升华的过程,是人生一份难得且充实的经历,具有非凡的意义。我们能在支教过程中体会苦与甜,明确自身的定位。我们会在这一段苦但美好的支教过程中收获孩子们的依赖、欢笑和成长,并且在此过程中实现我们的人生价值。

3. 对于社会:百年大计,教育为本。怀着强烈的社会责任感的我们,希望能够为改变贫困山区的教育落后的现状和面貌贡献自己的一份力量。而且,本次支教会积极响应国家的发扬红色革命精神和学习伟人精神的政策。为孩子们带去红色革命精神和故事以及传统文化,引导孩子们传承红色革命精神,树立远大报国志向,培养孩子们的热爱生活、热爱社会、热爱国家的意识,凝聚实现中华民族伟大复兴中国梦的青春力量。

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课程安排

本次支教活动将于7月15日至8月1日左右在云南大理永平县展开,共开设三个授课班级,分班如下(具体实施情况会视当地学生报名情况而定):招收三至八年级的学生,考虑到具体实地情况与学习水平,其中安排为三四年级一个班,五六年级一个班,初一初二组成一个班。共开设,语文、英语、历史、音乐、美术与手工、健康与安全、心理学与健康教育、中华传统文化八门课程。


【语文】

不仅仅是一门传授知识的课程,更是一门修炼身心的课程。以朗诵、演讲、辩论、书信等形式为基础展开教学,通过教学案例与素材等内容,在教学的过程中渗透“爱国、感恩、梦想”等思想观念,让他们在教与学的实践过程中感受到社会主义正能量,帮助他们建设正确的价值观。课程的创新之处在于突破传统的“老师传授学生停课”的形式,而是在双方的互动,甚至是学生主导课堂的形式,达到传授知识、教育学生的目的。


【英语】

采用创新方式因材施教,用不同的教学方法吸引同学们注意,让同学们是认识到英语的重要性。能够进一步拓宽视野打开格局,知道这是一个多元换的世界,学会用不同的方式思考问题,成为“21世纪新人才”。除此之外,我还会在课上课下传播正确的人生观价值观,让他们不仅学会知识,还能学会做人,让他们成为对社会有用的人。


【历史】

针对不同年级的小朋友开展不同的教程,主要是为了拓宽他们的眼界,让他们知道一些中国的历史,多了解名人故事,学习那些伟人身上的优秀品质,可以帮助他们树立正确的价值观和人生观,再者,也可以是枯燥无味的历史变的容易接受,在小孩子的生活之余可以增加他们学习的乐趣,使他们的知识面更广。让他们对这个社会环境有更好的了解。


【音乐】

我们以孩子们的听世界,以世界的视角看孩子们。在音乐课堂上,孩子们不仅可以学到基本的乐理知识,凭借音乐教具完成自己的音乐创作,还可以跟随老师,聆听世界的山川湖泊,民族风情,世间百态。在这里我们一起走进音乐的世界,走进孩子们的心房。


【美术课与手工】

课将融合素描、水彩、手工DIY等课程,旨在让孩子们在对生活中随处可见的小物件的利用中去寻找美、去发现美,引导大家发挥想象力与创造力,提高审美能力,学会一些实用的新技能。


【健康与安全】

健康无小事,本课程从生活中常见的事物出发,通过角色扮演,课堂游戏,动作示范,案例分析等方法,给孩子们讲解生活健康相关知识及一些医学小常识,帮助孩子们强化健康意识,养成健康的生活习惯,掌握简单应急处理办法,同时激发对医学相关学科的兴趣。


【心理学与健康教育】

本课程主要分为两大部分,一是普通心理学简单知识与实际生活运用的讲解,以开阔视野、培养兴趣为目的。二是关于健康心理与良好品质的培养,以此启迪学生正确认识自我、懂得合作、热爱生活、更好得面对困难与挫折。针对不同年级,理论层次会有所差别,良好品质的着重点也会有所不同。以讲解为主,穿插游戏、课外练习、视频观看,引导学生进行经历分享,形成良好互动。


【中华传统文化】

三才者,天地人。三光者,日月星。

唐诗宋词,神话民俗。传统文化中包涵着上下五千年的智慧,是华夏民族的瑰宝。当今时代,我们的国家重视传统文化,重视国学经典。传统文化不是曲高和寡的阳春白雪,它大多从先民的生活中来,在某种意义上,它适合于对孩子们发挥有效的启蒙作用。

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我们为什么需要您的帮助?

星星之火,可以燎原,薪火传承,亦可撩原。我们作为大学生志愿者中的一员,公益行动无止境。孩子们渴求知识,认真的眼神,以及想走出大山的梦想让我们为之震撼。然而,作为一群普通的大学生,我们没有充足的资金给孩子们提供更好的条件,这也是我们所遗憾的。

在此,我们呼吁社会上更多的爱心人士也就是您们,为我们的支教梦想贡献一份力量,我们需要您的支持,孩子们更是需要您的关怀。微薄之力也可以汇聚成强大的能量,因此我们也恳切的希望您能够加入到我们之中,贡献出自己的一份力量。真心希望大家能够给予我们信任和支持,我们保证,您的爱心捐款我们将用于今年暑假的支教活动。为大山的孩子带去您的爱心,我们将为您的行动点赞,也为您的行动自豪。

我们的目标不高,资金主要用于购买书籍、体育用品等,支教的路费及其他费用均由自己承担。

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承诺及后期反馈

1、本次支教所有资金去向会及时在微博更新,并且在支教结束后汇总,做到资金透明化,让您能及时、清晰明了地知道资金去向。您也可以留下您的电子邮箱,我们会直接发送给您。如果大家对资金有任何疑问都可以通过下方的联系方式联系我们,欢迎大家的关注和监督。

2、在支教结束后我们将对本次支教进行总结并向大家进行全面的汇报,让您了解我们支教的成果及作用。

3、如果筹集的资金超出我们的目标,我们将会用多余的资金来购买更多的体育器材以及学习用具,而详细的购买清单都会在微博中进行公示。

4、由于我们支教项目从7月17日到8月2日结束,所以在我们支教开始到众筹结束的这一段时间,大家可以关注我们的微博,我们将会把支教情况真实反馈给您。所有众筹所得的图书和体育器材我们将在支教的第二周开始送到孩子们手中。

预期成果

1、课堂教学成果

我们将通过生动有趣的课堂,为孩子们培养兴趣、开拓视野,培养孩子热爱学习的热情。我们在仅有的十五天之内不能让他们很快的学会大量的知识,但我们会尽我们最大努力去拓展他们的视野,努力改变他们的认知,在潜移默化中影响他们的人生价值观,使他们拥有不卑不亢、坚强勇敢、正直善良的独立人格并且努力成为社会主义建设者的接班人。

2、学生家访成果

更加深入地了解学生,加强与学生的羁绊,有利于支教活动的顺利进行。支教过程中尽量收集学生的信息并进行详细登记和整理,以便支教结束后对孩子们的长期资助以及和孩子们的长期交流,为孩子们带来更多的关怀和帮助。

3、调研成果

对支教点教育发展的现状、存在的困难和问题,有基本的了解和掌握,并针对具体问题,提出可行性的建议和具体措施。

4、宣传片制作

在支教过程中,用镜头记录支教生活的点滴,包括课堂上孩子们的表现,课外孩子们的童真和艰苦的生活环境,以及支教队员的日常生活,对支教过程进行详实的记录,并在志愿活动结束后制作纪念视频。

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支持记录

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